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1、使国家课程和地方课程校本化、个性化,即学校和教师通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式,对国家课程和地方课程进行再加工、再创造,使之更符合学生、学校的特...
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⑨课程空间。主要指教室,以及其他可以利用的场所。⑩培训教师。根据培训课程的目标和内容要求而定,是培训课程的执行者。学员。学员是培训课程的主体,他们不但是...
进行人力资源开发3、培训课程设计的程序1)培训项目计划,包含三个层次:①企业培训计划②课程系统计划③培训课程计划2)培训课程分析,主要包括:课程目标分析和...
一、少儿编程课程体系介绍课程体系是指在一定的教育价值理念指导下,将课程的各个构成要素加以排列组合,使各个课程要素在动态过程中统一指向课程体系目标实现的系...
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