托班幼儿个案观察记录1 春春哭了,原来是要小便 午睡结束,小朋友们各自都自己穿衣起床了,我看看大家差不多都已穿好,上铺的小朋友也都已经下床,我就开始为女...
野战营游戏的创意及玩法完全来源于班里的孩子,游戏中,孩子们自发自主,而我们老师不仅要做个观察者,更要做个教育的有心人,帮助孩子们不断丰富情境,不断鼓励他们去发...
观察笔记:吃饭 观察时间:201xx年xx月xx日 观察地点:小班教室 观察对象:石咏希 观察目的:通过观察分析来了解幼儿不愿吃饭的原因,并用合适的方式来鼓励幼儿吃...
3.对娃娃家角色游戏的模拟展示,让孩子们能够在观看、讨论、尝试的过程中积累经验。【篇三】观察背景:娃娃家是学前前儿童喜欢并善于模仿学习的角色游戏。2-3岁的...
托班幼儿观察记录与分析措施范文如下。一、观察情况记录 在区域活动时,他选择了建构区。他特别喜欢玩建构游戏,玩游戏前,他请自己的好朋友和自己一起玩。只见他...
观察记录:幼儿一进区,就选择了新投放的拼图开始拼起来。刚开始一玩,幼儿就把有关联的图片一下拼出来,剩下的图片...
观察分析:陈志嘉是个活泼的男孩子,十分愿意表达自己的想法,但是由于缺少一定的锻炼,有时显得有些害羞,毕竟他还是一个6岁的孩子。得到老师的肯定他十分高兴,...
1、行动干预:首先,将彬彬小朋友重新引到娃娃家,让他和小宝一起玩娃娃家玩具。其次,利用游戏讲评,让他明白幼儿...
幼儿园小班观察记录(一) 观察对象:杜佳欣 观察时间:20xx年5月25日——5月30日 观察资料: 欣欣,已经一周没有来幼儿园了,即使奶奶把她背到幼儿园她也是大声地哭闹,就...
写作思路:先写宝宝姓名,再写观察到的宝宝情况,通过分析给出解决方法。范例:宝宝姓名∶ 陈可欣。宝宝性别∶ 女。案例观察∶今天中午吃饭的时候,所有的小朋友都...
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